10月30日，校区2026年辅导员工作论坛在西校园301会议室召开，校区党委副书记殷永贵、全体学生工作干部参加论坛，论坛由智能装备学院党委副书记王衍国主持。

本次论坛以“新生心理问题的早期识别与协同应对”为主题，采取案例展示、多角度研讨相结合的方式开展。孙斌、孔婉淇、刘明远三位老师围绕同一真实案例依次作分享交流，分别从异常心理信号的识别与转介边界、新生适应问题处理与同辈支持激活、校区心理育人实践框架与系统支撑三个层面深入研讨，构建起从“早期发现”到“贴心托护”再到“系统支撑”的全链条工作思路。

论坛指出，心理育人工作不能单纯依赖辅导员个人经验，要持续完善标准化识别、规范化转介、权责清晰的协同联动机制。辅导员要严守工作底线，用心做好陪伴关怀，落实“立足陪伴、及时上报、规范转介”工作要求；要充分发挥班级、宿舍一线预警阵地作用，压紧压实各层级工作责任，推动全员育心理念转化为闭环实操举措，着力打造可复制、可推广的心理育人工作模式。

本年度辅导员工作论坛持续采用“一期一案例、多视角共研讨”模式，聚焦学生教育管理前端重点、难点问题开展专题交流，着力搭建辅导员互学互促、共研共进的成长平台，也是校区纵深推进“三全育人”综合改革、持续提升学生教育管理质效的务实举措。下一步，校区将牢牢把握立德树人根本任务，把学生教育管理与服务贯穿人才培养全过程，以辅导员论坛为抓手，推动研讨成果转化落地，构建常态化、案例化、实效化的辅导员学习交流机制。（文：王亚轩 图：李兆玮）